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タブレットの利用

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一年ほど前から、教育現場でタブレット等を利用した反転授業の導入を言ってきました。

娘夫婦が孫にタブレットを与えていました。
まだまだ教材としての利用までは行ってませんが、算数や地理、それに国語などをゲーム感覚で遊んでいます。
それほど子供が興味や関心・意欲を持っていることは間違いありません。

子供の学力は小学校3年生くらいから理解の差が出てくるようです。
その原因は様々だと思いますが、子供の興味を引くタブレット等の利活用によって改善されることは実証されています。
「子供の集中力の向上」や「授業そのもののわかりやすさの実現」について、すでに利用している児童の保護者からは評価されています。

これまで輪島で仕事に就いている医師などは単身赴任が多いようですが、教育格差を是正することによって家族で輪島に住むことができるようになります。
以て、地方と都市部の教育格差の是正により定住人口を増やすことも可能になります。

少子化をくい止めることは難しいですが、子供たちが意欲的に学べる教育環境を与えることはできます。
一日でも早い対応が求められています。
 

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